Нехай малюк говорить! Топові іграшки для розвитку мовлення

Зовсім малі діти бувають дуже балакучими! Гадаєте, що справа в генетиці? Не лише в ній, а й в іграшках. Той малюк говорить багато і розпочинає свою мовленнєву діяльність рано, якому батьки своєчасно придбали розумні іграшки. Які ж саме? Поспішаємо розкрити таємницю…

«Забагато іграшок не буває!» Саме цієї думки дотримується майже кожна дитина. Батьки ж вважають, що в арсеналі малюків мають бути лише корисні іграшки. Хто правий?

Можливо здасться трохи дивним, проте всі мають рацію. Як стверджують педіатри та й інші лікарі, в першому випадку дійсно для дітей важлива різноманітність. Гратися одною-єдиною іграшкою не забажає ніхто. Стосовно ж якості, користі іграшок, то є сенс в тому, щоб обирати лише ті іграшки які можуть навчити чомусь маленьких шукачів. Проте, перед тим, як щось вибрати варто визначитися із метою придбання. Бо є такі іграшки, які можуть навчити мислити творчо. Існують іграшки, які добре розвивають моторику, наприклад. Виробники концентрують увагу на різних аспектах розвитку малюків, тому створюють найоригінальнішу продукцію. Цілком ймовірно, що саме тому не всі знають, що серед них є такі «розумні» іграшки, які можуть навчити говорити дитину. І не просто-таки балакати, а розвивати мовлення дитини, враховуючи її індивідуальні особливості або вік. Пропонуємо дізнатися про цю окрему групу іграшок якомога більше інформації, оскільки вона дозволить без вагань знаходити корисні пропозиції.

А перед цим, акцентуємо увагу на двох особливо важливих моментах.

1. Малюки (а особливо немовлята), сприймають набагато більше інформації, ніж дорослі. І вони не лише її отримують, а «переробляють». Тобто намагаються розпізнати, зрозуміти, відібрати, занотувати. І, якщо для пояснення процесу використовувати терміни, то мозок дитини є пластичним, в ньому загальна кількість так званих зв’язків між нейронами більша, ніж у будь-якого дорослого. А це дозволяє зрозуміти, що для дітей кожна іграшка – це дуже цікавий об’єкт, який потребує детального та предметного дослідження.
2. Загальна тривалість такої діяльності не один рік! Якщо довіряти низці досліджень, то період необхідний людині для розвитку мовлення складає цілих 12 років. І цікаво, що починається він від самого народження. Що й відкриває багатьом таємницю якісного і швидкого вивчення мов дітьми, проте не дорослими.

Тому, якщо стоїть питання про результативність розвитку мовлення, то розпочинається все з дитинства. З часу, коли перші іграшки є найкращими вчителями. Варто тільки взяти до уваги, що від початку інформація накопичується. А із часом, архівовані дані потроху починають відтворюватися у звукових сполученнях, а далі у повнозначних реченнях. І на всіх цих етапах саме іграшки спонукають до того, щоб дитина будь-якої статі швидше навчилася не лише вимовляти щось, а робила це свідомо.

Саме час трохи актуалізувати інформацію про іграшки. Пропонуємо наразі розмежувати за групами найпопулярніші іграшки, які використовуються у більшості випадків саме для розвитку мовлення.

Зверніть увагу! Перший рік життя немовляти – це повільний старт. Пустушки, кольорові «гризунці», безпечні люстерка – все це є популярними та корисними виробами. Вони мотивують до пізнання світу, проте активна мозкова та мовленнєва діяльність розпочинається згодом. Педіатри вважають, що другий рік життя дитини – це той період, коли вже час займатися регулярним розвитком мовлення. Це етап, на якому варто дуже обачно обирати іграшки.

Найефективніші іграшки. Топ-3

Кубики

Ці іграшки добре знайомі всім. Можна навіть зауважити, що дизайн та матеріали виробів змінюються, а ось їх користь лишається дуже високою. Особливої цінності кубики набувають тоді, коли дитина вже ходить чи бігає, проте не дуже орієнтована на розмови. В цьому випадку кубики будуть дуже корисними. Зрозуміло, що гратися кубиками дитині на самоті немає жодного сенсу. Для результативності потрібно працювати в парі. Зазвичай саме батьки, мамуся чи тато, за допомогою кубиків спонукають дитину до розмов та діалогів. Використовуються різні логопедичні прийоми. Інколи дорослі просять показати кубик певного кольору чи розміру, що дуже подобається малюкам. Ці іграшки мотивують до того, щоб дитина мала бажання вимовляти слова. Різні кольори окремих виробів, дизайни, форма – все це додає інформативності під час ігор.

Картинки-малюнки, різноманітні зображення

Дуже корисними для збільшення словникового запасу дитини є різноманітні картинки. Проте варто звертати увагу на малюнки. Є сенс використовувати для збільшення знань дитини тематичні малюнки, дуже чіткі та реалістичні. Наприклад, зображення окремо тварин чи різних видів транспорту, тощо. Саме такий розподіл дозволить отримати нові фундаментальні знання, які згодом перетворяться на окремі слова. Варто розпочати знайомство із картинками у вільній формі, нехай дитина самостійно перегляне їх. Друга фаза діяльності – це презентація інформації дорослим, озвучування кожного окремого малюнку. Третій етап – відтворення відповідей безпосередньо дитиною

Сучасні рамки-вкладинки

Ці іграшки більшість батьків вважає найкориснішими для дітей. І це є так, бо нескладні конструктори не лише мають оригінальний і яскравий зовнішній вигляд. Вони різноманіттям форм отворів та вкладинок спонукають до спілкування. Перший період знайомства з іграшками – це зародження у дитини цікавості. Наступні – це навчання та розвиток.

Єдина умова для досягнення позитивного результату: спілкуйтеся більше, бо «у тиші народжується тиша»! Тому дитина має отримати чим більш інформації, нових знань.

Такого типу іграшки можна назвати універсальними, бо вони мають позитивний вплив на розвиток мовлення, пам’яті та моторики одночасно. Але не варто забувати про те, що сучасні діти полюбляють інноваційні іграшки! А тому про корисні додатки для дітей та батьків забувати не варто. Пропонуємо освоїти водночас й цікавий логопедичний додаток, й дуже пізнавальний – Miogym: Speech Therapy. Його ви знайдете за посиланням:https://apps.apple.com/app/id1384886803.

Додаткова інформація, яка буде корисною для батьків

1. Зверніть увагу на те, що чимала низка досліджень демонструє, що не лише чіткість вимови звуків, слів під час спілкування із дитиною має на неї певний вплив. Під час діяльності потрібно формувати нейтральний тембр та слідкувати за швидкістю вимови. Тому що саме ці складові для дитини є фундаментальними. Як і у тому випадку, коли мова йде про тренування прогресивної релаксації (за матеріалами статті Влияние громкости голоса, высоты и скорости речи на прогрессивную релаксационную тренировку: применение методов из патологии речи и аудиологии – PubMed (nih.gov)) чи покращення мовлення у дітей із певними патологіями. 
2. Вікові особливості завжди треба брати до уваги. Що ж стосується, наприклад 3 років, то тут дещо змінюються прийоми. Якщо в 2 роки дорослі ставлять питання, де предмет, використовуючи іграшки, то в 3 рочки запитання суттєво ускладнюються. В деяких випадках, якщо використовуються малюнки, діти звуками чи словами точно вказують на зображення. В цей період життя «корисними» іграшками стають книжки. Читання казок чи наспівування дитячих пісень теж впливають на мовленнєвий розвиток.

Зацікавленість дітей у цьому віці до всього нового дуже висока. Тому вивчення кольорів за допомогою предметів допоможе пізнати світ. Доречними можуть бути кольорові іграшки всіх типів. А ще також олівці, маркери. Повторення та наслідування – це найефективніші прийоми, які навчають дитину мислити критично, свідомо вимовляти кожне слово. Особливо важливо систематизувати знання за допомогою регулярного виконання тренувань.

Тож, можна зробити певний висновок: розвиток мовлення залежить від типу обраних іграшок, тривалості навчання чи ігор. А ще від індивідуальних здібностей дітей, їх зосередженості на процесі. Але у будь-якому випадку прогнозувати певний результат можна, якщо навчання відбувається послідовно та з використанням наочних, дидактичних, ігрових матеріалів.